射洪中学校长  张刚

（2007.11.25）

尊敬的郑司长、尊敬的杨处长、各位领导，老师们：

    上午好！

    教育科研是学校提高教学质量的助推剂，是教师发展的必由之路，坚持科研兴校是射洪中学持续发展的重要突破口。本期来，我们同时启动了覆盖各学科的7个科研课题，其中两个国家级课题，5个省、市级课题，今天我们在这里召开一个隆重的报告会，主要目的是掀起射中教师的科研热潮，推动射洪中学的科研发展再上一个台阶。上周二，郑司长在清华大学为全国近400名校长作了精彩的报告，今天，他在百忙之中来到射中，参加我们的开题报告会，为射中教师作报告，是对射中的极大鼓舞。我提议，我们以热烈的掌声，对郑司长和各级领导亲临学校指导工作，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

    射洪中学是四川省首批国家级示范高中，有着160年的办学历史，一代代射中人秉承“德才厚重、博贯兼容”的办学理念，发扬“团结向上，敢为人先”的射中精神，取得了令人瞩目的成绩。从这里走出了作家、科学家，走出了共和国的将军，走出了党政部门的高级官员，走出了建设国家的中流砥柱，谱写了射洪教育的辉煌篇章。目前，射洪中学的发展正处在一个关键的时期，怎样保持射洪中学良好的发展的势头，我们认为，加强教育科研是一条重要之路，只有搞好教育科研才能提高教学质量，才能保持学校继续发展。星期三上午，我参观了启东中学，启东中学为什么连续多年能取得重点本科上线率90％，本科上线率达97％，清华北大录取20人的优异成绩，王生校长反复谈到靠的是教师敬业、教育科研、精细化管理这三大法宝。

    基于此，我们承担的全国教育科学“十一五”规划的教育部重点课题《提高课堂教学实效性的教学策略研究》子课题《改变中学生学习环节中的被动局面，提高学生学习积极性的方略》，今天正式开题，这标志着射洪中学教学科研进入一个新的发展阶段；教育部的领导和课题组的专家又亲自到学校指导我们的课题研究，必将促进我们的子课题研究顺利完成各阶段任务，并取得成果，从而推动我校教学科研迈上新台阶，推动我们进一步地做精、做细、做实课题科研和常规教研，全面提高教学质量，办好人民满意的教育。

    学生是学习的主人，学生的学习质量是学校的生命；教师要为培养学生终生学习的能力负起责任，教师就应当有终生学习的能力，而积极参与教学科研，就是提高学习能力，促进专业发展的最佳途径。在此，学校再一次动员大家积极参与各项课题研究工作，通过课题研究，转变教学观念，改革教学方法和手段，提高课堂教学实效性，教师们要在工作中研究，在研究中工作，坚决克服教学和科研脱钩的“两张皮”现象，把科研和教学结合，和教学中的问题结合。努力提高教学质量是我们教学科研的出发点和最终归宿。

    没有效率的课堂教学就是搞形式，要提高课堂教学的效率就要改变学生学习环节中的被动局面，改进我们教学方式，转变我们的教学观念，坚持学生的主体作用，创设一个宽松愉悦的学习情景；营造一个师生积极互动，共同发展的和谐学习氛围；需要我们尊重学生人格，保护学生的想象力和创造力，注重培养学生的独立性和自主性。

    教育部规划的《提高课堂教学实效性的教学策略研究》课题科研，对全面提高全国基础教育的质量具有重大的意义，研究的过程和将会取得的成果，对全国基础教育将会产生积极而深远的影响。教育部总课题组批准我们的子课题立项，是对射洪中学的信任，是对我们射洪中学教师的信任。我们课题组的老师，全校师生员工，唯有做精课题的每一步研究步骤，做细每一个研究环节，做实每一阶段的研究实践，取得实实在在的研究成果，才能不负教育部领导和专家的厚望，才能为提高基础教育质量作出我们应有的贡献。

    老师们，让我们再次以热烈的掌声，感谢教育部领导和专家的指导，感谢省教厅领导的厚爱，感谢市县领导的关心和支持！

谢谢大家。